Goste ou não, as crianças e a internet andam de mãos dadas e o mundo digital desempenha um papel enorme no dia a dia da maioria dos jovens. A maioria das crianças sabe como responder a uma pergunta fazendo uma pesquisa no Google em vez de perguntar aos pais, e a maioria das crianças pequenas sabe como deslizar a tela de um smartphone.
Isso pode agravar o antigo problema dos pais de que seus filhos acham que eles 'não sabem de nada', especialmente porque a geração mais jovem está cada vez mais experiente em tecnologia.
A internet nos torna mais inteligentes
Em um artigo anterior, analisamos os efeitos da internet na memória de participantes mais velhos e descobrimos que pesquisar na internet pode nos tornar mais inteligentes . Citamos pesquisas que nos mostraram como a internet pode ser benéfica para melhorar a capacidade de resposta do cérebro.
Concluímos que, com as crianças pequenas de hoje, experientes no uso da internet, podemos estar diante de uma próxima geração muito mais inteligente. Essa é certamente a visão de Don Tapscott , que sugere neste artigo da BBC que os cérebros das crianças nascidas na era da computação são, na verdade, diferentes dos da geração atual.
Os efeitos sobre as crianças e a internet
As crianças agora são tão ativas no uso da internet que isso levanta muitas questões sobre os efeitos que isso está causando. Algumas delas são feitas por Emma Carr no mesmo artigo.
- Compartilhar demais nossas vidas
- Ser constantemente gravado e analisado
- Vulnerabilidade ao cyberbullying
- Falta de privacidade ou de compreensão sobre privacidade
- Ser solicitado a fornecer senhas de redes sociais em entrevistas de emprego
Sugere-se que precisamos explicar as questões envolvendo as crianças e a internet e educar nossos jovens.
Não há necessidade de se preocupar em estar online
Don Tapscott diz que não devemos nos preocupar tanto. Com todos os dispositivos tecnológicos aos quais as crianças têm acesso, elas não aprendem da mesma forma que nós aprendemos. Ele também afirma que as crianças entendem sim de privacidade e perguntarão se uma foto será carregada no Facebook ou não, por exemplo. Elas entendem que é privado, se não for publicado.
Atualmente, há muita pesquisa e debate sobre se é bom ou ruim para as crianças usarem dispositivos móveis. Kaufman, diretor do Babylab (o primeiro laboratório de neurociência cognitiva infantil da Austrália), explorou o impacto do uso da internet em crianças de 2 a 5 anos. Ele explica que, quando cientistas e pediatras falam sobre os perigos do tempo de tela, muitas vezes estão incluindo a TV. Kaufman questiona se isso é justo. Devemos presumir que iPads e tablets têm o mesmo efeito? Ele também discorda que os tablets inibam a criatividade e aponta para as instruções fornecidas em um pacote de Lego, que nos dizem exatamente como montá-lo, e até sugere que a exposição a tablets em bebês muito novos para pegar um objeto sozinhos poderia, de fato, dar um impulso inicial ao aprendizado.
Com toda a razão, ele sugere que, como as pesquisas estão em seus estágios iniciais, não sabemos o que se passa na mente das crianças quando estão usando tablets. Elas podem ser muito novas para ficarem paradas enquanto os pesquisadores tentam medir a atividade cerebral. Curiosamente, Richard Graham , que tratou o mais jovem 'viciado em iPad' de todos os tempos, aos 4 anos de idade, não acha que eles sejam ruins para as crianças.
Escolhas sensatas
Tapscott sugere que cabe aos pais fazer escolhas sensatas sobre quando permitir a tecnologia. Se uma criança não quer sair ou ir para a escola, e usa a internet de manhã até a noite, a maioria concordaria que isso é um problema. As crianças não deveriam chegar à escola cansadas demais para se concentrar porque ficaram usando a internet até tarde da noite. Portanto, a solução é limitar o uso. Por exemplo, nunca permita durante as refeições ou no lugar de uma atividade social. Também não deve estar disponível antes ou depois da hora de dormir da criança.
Permitir o uso da internet em horários apropriados ensinará às crianças sobre fronteiras e limites, dos quais elas também precisam para as escolhas da vida cotidiana. De fato, o falecido Steve Jobs, fundador da Apple, estabeleceu limites sensatos sobre o uso que seus filhos faziam de iPads, iPods e iPhones.
Outras habilidades serão perdidas?
Um dos grandes debates é a perda das habilidades de caligrafia. Devemos continuar insistindo para que as crianças aprendam a habilidade da escrita cursiva, quando o acesso aos teclados de computador torna a 'escrita' muito mais rápida em alguns casos?
Ageeth Hup é uma ex-professora do ensino fundamental e especialista em caligrafia que ajuda crianças com dificuldades de escrita. Ela argumenta que a caligrafia ainda é uma habilidade importante para a vida - mesmo que algumas crianças estejam tendo dificuldades com ela devido ao uso crescente da internet. Ela diz que, embora as habilidades com o teclado sejam extremamente importantes, a escrita as precede. Ao formar uma letra com uma caneta, você está obtendo uma experiência multissensorial de como a letra se parece, e isso ajuda a reconhecê-la e, por sua vez, a aprender a ler. As letras do teclado (que estão em maiúsculas e geralmente não são as primeiras letras aprendidas) podem ser aprendidas mais tarde. E, sem habilidades de escrita, não veríamos alguns dos bilhetes hilários que as crianças fazem e colam em vários lugares pela casa.
Crianças e a internet nas escolas
Notavelmente, os Estudos de Computação, que se parecem mais com aulas de programação, estão encontrando seu caminho no currículo desde setembro de 2014. Você seria capaz de responder às perguntas de uma criança sobre:
- O que é um algoritmo?
- Como um algoritmo é implementado como um programa em dispositivos digitais?
- Como você cria programas simples?
- Como você depura programas simples?
- Como você usa o raciocínio lógico para prever o comportamento de programas simples?
Esses são os tópicos a serem abordados até que uma criança atinja os sete anos de idade no Reino Unido.
Aos onze anos , a esperança é que as crianças sejam capazes de criar animações básicas e sites simples. Valerie Thompson, da E-Learning Foundation, apontou há mais de um ano que, para garantir o desenvolvimento dessas habilidades, o WiFi é essencial. Não apenas na sala de aula, mas em todos os edifícios educacionais. Ela sugeriu que, para permitir que as crianças usem a tecnologia digital em todo o seu potencial, o WiFi daria aos alunos a capacidade de continuar aprendendo durante o almoço ou no ginásio de esportes.
A geração mais inteligente?
Os jovens de hoje já são muito experientes em tecnologia, com crianças de 6 anos tendo o mesmo nível de conhecimento sobre dispositivos técnicos que a média das pessoas de 45 anos. As crianças estão nos ultrapassando com suas habilidades tecnológicas.
Tapscott conclui: “Há muito cinismo sobre o vício em internet, a perda de habilidades sociais, ser um exército de narcisistas interessados apenas no Facebook e em selfies. Descobri que nada disso é verdade. Eles são a geração mais inteligente de todas.”
Crianças e a internet - Devemos ter medo?
O autor deste artigo para o Guardian pediu uma lição sobre o uso de tablets ao seu filho e debate se “Talvez o tablet tenha sido secretamente projetado pensando tanto nas crianças quanto - ou, quem sabe, mais do que - nos adultos. Talvez isso explique por que as crianças aproveitam, sem intimidação, todo o seu potencial - e instintivamente entendem seus limites também''.
Após uma longa lição no iPad de seu filho, então com 6 anos, sobre como usar jogos e câmeras de vídeo, eles perguntam: “Então você pode basicamente fazer o que quiser em um iPad?”
“S-sim'', veio a resposta hesitante, com um consolador “Mas você não pode fazê-lo ganhar vida. Você não pode fazer o iPad ganhar vida.“
